https://www.eldebate.com/cultura/202507 ... 14109.html
El escritor Jesús Rul acaba de publicar con la editorial Sekotia el libro El español, lengua común. Rul, diplomado en Educación y licenciado en Filosofía y Letras, y, entre otros cargos, coordinador del Programa de Formación de Directivos de la Generalidad de Cataluña, ejecuta en su obra un diagnóstico del estado de nuestro idioma en regiones en las que han triunfado movimientos secesionistas, como Cataluña y País Vasco.
En declaraciones a El Debate, Rul advierte del «acoso» que sufre el español por parte de «secesionistas y afines para sustituirlo por las lenguas regionales como preferentes, aunque en grado diferente en Cataluña, Baleares, País Vasco, Com. Valenciana, Galicia y Navarra».
En estas zonas, continúa, vive en más del 40% de la población española, y «la exclusión del español es un hecho en la educación, en el trato institucional, en los requisitos lingüísticos discriminatorios y las multas por usar el español».
Esta realidad «expresa la demolición del orden lingüístico constitucional. Ha sido posible por la acción y dejación irresponsable de los poderes públicos, cuyo efecto ha quebrantado durante más de 40 años derechos personales y cívicos, con un daño añadido: la ‘normalización’ de lo injusto y perverso, como la inmersión lingüística obligatoria, la exclusión del español como lengua de educación y los límites al uso del español con requisitos discriminatorios», destaca este experto.
Conflicto lingüístico en lugar de convivencia
Según Rul excluir y marginar al español «es una seña de identidad de los secesionistas para crear fronteras interiores (dividir por la lengua) pese a ofender y perjudicar a los ciudadanos en sus derechos y carreras profesionales. Convierten en enemigos a compatriotas con quienes antes vivían en paz».
Con El español, lengua común, el autor hace hincapié en ideas como la cooficialidad multilingüe en autonomías con lengua cooficial "con una lengua común, el español, y otra u otras lenguas, importantes, pero no preferentes. Los ciudadanos no tienen el deber de conocer y usar las lenguas regionales», especifica.
«La cooficialidad comporta y exige el bilingüismo institucional: expresión bilingüe (documentos, rótulos...), atención a los ciudadanos en español por defecto y en lengua cooficial si es compartida por los hablantes, y asignación equitativa de recursos públicos para ambas lenguas cooficiales», amplía.
El desarrollo plurilingüe, para Rul, «debe ser voluntario para los ciudadanos y progresivo en la educación conforma a modelos de bilingüismo equitativo o de elección familiar de lengua base de educación».
Además, en su libro incide en que «la promoción de las lenguas regionales excluye la inmersión obligatoria o inducida en la educación, presiones, disponibilidad lingüística, requisitos discriminatorios y multas».
A modo de conclusión, Rul resalta que «la construcción de la convivencia sobre el conflicto no es obra de la cesión a la voluntad de poder de los secesionistas, sino de la verdad que procura el entendimiento sobre el deseo; de la unidad lingüística del español sobre la fragmentación».